Içerki Mongoliýa tokaý ýangyn söndürijisiniň ýyllyk okuw meýilnamasyna görä, toparyň agyr we kyn mowzuklaryň tälimçileri üçin 10 günlük intensiw okuw 10-njy iýunda üstünlikli tamamlandy.
Içerki Mongoliýa Tokaý Fireangyn Brigadasynyň Partiýa komiteti okuw işine uly ähmiýet berdi, okuw meýilnamasyny öwrenmek we tassyklamak üçin ýörite ýygnaklar geçirdi we okuwy utgaşdyrmak we guramak üçin okuw toparyny döretdi. köp gezek barlamak üçin çuňňur okuw topary, “kynçylyk” meselesini öwretmek guramasynda bar bolan agyr kynçylygy derňemek üçin okuw topary bilen aragatnaşyk we öz iş tejribesi bilen bilelikde “agyr kyn meselä aýratyn üns bermeli. mugallymçylyk guramasy, toparlaýyn söweş täliminiň derejesini ýokarlandyryň ”gymmatly tejribäni paýlaşmak üçin, ugur ugrundaky okuw işine aýratyn üns berýär, gollanma döredýär.
Okuw seljerildi, teoretiki öwretmek, görkeziş görkezişi, mugallymçylyk okuwy, jyns gatnaşyklary, bäş bölüm okuwyna garşy dowamlylyk, “bir bitewi“ amaly okuw usullary, söweş öwrediji guramanyň derejesini ýokarlandyrmak ”töwereginde jemlenýär. Topar häzirki “bir esasy iki kömekçi” wezipe bilen söweş täliminde täze ýagdaýa, täze aýratynlyklara, söweş täliminiň we ösüş talaplarynyň häzirki ýagdaýyny çuňňur alyş-çalyş etmek, 200 metr ýangyn päsgelçiligi üçin giňişleýin spesifikasiýa, başarnyklar bäsleşigi, bedenterbiýe sport syýahaty, şekile görä, dag suw ýangyny söndürmek, ýokary aralyk tehnologiýasy, dar ýer zor bilen girmek, halas ediş we öz-özüňe kömek etmek, statiki suw halas ediş gämisi, okuw prosesini guramak ýaly agyr dersleri öz içine alýar, tälim berýän mugallymlaryň derejesini netijeli ýokarlandyrmak.
“Bir synp, okuw, synag” gurama görnüşine laýyklykda taýýarlyk, ähli dersler boýunça gatnaşýan ýaryş oýunçylaryny gurnaýar, okuw netijelerini gözden geçirýär we joşgun we hyjuwy güýçlendirýär, diňleýjileriň hemmesi taýýarlyk derejesine ýetdi XanXun, türgenleşige düşüniň, okuwyň täsirini ýokarlandyrmak, toparlaýyn söweş türgenleşigini has hakyky, has kyn, has berk we has ösmek üçin güýçlendiriň.
Iş wagty: Iýun-18-2021